На наших занятиях мы используем коммуникативный метод, когда ученики уже с первых занятий оказываются в ситуациях живого общения на изучаемом языке.
Уже через 2-3 недели после начала занятия наши преподаватели говорят почти исключительно на испанском языке, кроме тех случаев, когда речь идет об объяснении непонятного грамматического материала. Все грамматические, лексические, фонетические явления рассматриваются только в контексте РЕЧИ, в рамках живых коммуникативных ситуаций. Мы учим вас не для того, чтобы вы умели правильно читать и красиво заполнять пробелы в грамматических упражнениях, а для того, чтобы вы могли объясниться и найти для нужных людей нужные слова.
Наши занятия сопровождаются обязательными аудио- и видео-материалами, играми и песнями, смехом и улыбками преподавателей.
Занятия проходят по материалам из учебников Aula, Gente, Español en vivo, Vamos и по нашим собственным методологическим разработкам. Мы выбираем для вас лучшее, чтобы сделать занятия насыщенными и интересными. При подготовке мы стараемся максимально полно учитывать ваши интересы и пожелания, чтобы обучение было комфортным и радостным, а наша школа стала вашим вторым домом.
После 4-5 месяцев обучения приглашаем в наши разговорные и тематические клубы для дополнительной разговорной практики и знакомства с испаноязычными странами в действии! Участие в разговорных клубах для учеников школы – БЕСПЛАТНО.
УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ:
1 месяц* (А1, nivel básico) – учимся читать и считать, знакомиться, делать покупки, ориентироваться на местности и во времени (что, где, во сколько и в какой день недели), заказывать еду в ресторане, рассказывать о своих планах и петь песни Для этого мы знакомимся с правильными, неправильными, отклоняющимися и возвратными глаголами в настоящем времени (о ужас, их спрягаем!), проходим конструкции будущего времени (ir + a + Inf) и долженствования (tener + que + Inf).
2 месяц (А1-А2, nivel básico)– говорим о погоде, одежде, о том, у кого, что и где болит, рассказываем о своем характере и вкусах, о своих путешествиях и личных предпочтениях, играем в игры и продолжаем петь песни В ходе этих разговоров – закрепляем и углубляем наши знания настоящего времени, проходим причастия, деепричастия, сравнительные степени, глагольные конструкции (me encanta, me cae bien/mal, hay + que + Inf и т.д.) и прошедшее время Pretérito Perfecto (he visto, has dormido). Систематизируем коварные частички le, lo, la, se, les, las.
3 месяц (А2, nivel básico)– пройдет под девизом «Вспомнить все!». Обсуждаем наши детские воспоминания, привычки, рассказываем забавные истории из своей жизни и жизни известных личностей. Параллельно не забываем ни про погоду, ни про одежду, ни тем более про еду. Проходим три прошедших времени (¡o Dios mío!) – Pretérito Indefenido (estuve, fue…), Pretérito Imperfecto (estaba, era…) и Pluscuamperfecto (había hecho, había escrito…).
4 месяц (В1, nivel intermedio) – учимся жить, есть и спать с тремя прошедшими временами, практикуем их “и в хвост, и в гриву”. Расширяем словарный запас и сражаемся с глаголными конструкциями (volver + a + Inf., acabar + de + Inf., seguir + Gerundio, llevar + tiempo + Gerundio и т.д.). Обсуждаем будущее нашей планеты и свою нескорую старость, делаем свои предсказания и гадаем по картам Для этого помимо трех прошедших времен, нам потребуется будущее время Futuro Simple (tendré, habrá и т.д.) и много много новых слов.
5 месяц (В1, nivel intermedio) – начинаем участвовать в тематических и разговорных клубах ESPALABRA и говорить-говорить-говорить. На занятиях раздаем приказы, создаем свои рекламные компании, призываем людей к действиям и несем в мир добро. Рассказываем о своих смелых мечтах и несмелых фантазиях. Ради всего этого бьемся головой об стенку и грызем гранит знаний под названием Imperativo (повелительное наклонение), проходим сослагательное наклонение Condicional (tendría, sería) и усиленно занимаемся согласованием всевозможных и невозможных времен: будущее в прошедшем, прошедшее в будущее, будущее в будущем и прошедшее в прошедшем
6 месяц (В1, nivel intermedio) – и вот в нашей жизни, наконец, появляется ОНО, Subjuntivo (сослагательное наклонение). Сначала скромно и ненавязчиво, для выражения наших эмоций и оценок, высказывания предположений и сомнений. Мы обсуждаем тайны природы и суеверия, культурные особенности Испании и 19-ти латиноамериканских стран. C дрожью в голосе спрягаем глаголы в Presente de Subjuntivo и с удивлением узнаем, что Futuro служит также для выражения Probabilidad (гипотез и предположений) в настоящем и прошедшем.
7 месяц (В1-B2, nivel intermedio) – ОНО растет и начинает немного отравлять нашу жизнь. Мы продолжаем спрягать глаголы с дрожью в голосе в Presente, Perfecto и даже Imperfecto de Subjuntivo. При этом говорим, говорим и еще раз говорим. О том, чем позавтракали и куда собираемся съездить, что слышали по радио и почему не верим в гороскопы. О том, куда катится мир, и зачем на Кубе танцуют сальсу.
8 месяц (В2, nivel avanzado) – болтаем без умолку, по поводу и без повода, спрягаем все, что движется и не движется, согласовываем все, что знаем и не знаем. С ненавистью в глазах смотрим на таблицы спряжений Pluscuamperfecto de Subjuntivo и Condicional Perfecto, пытаемся осознать и уложить в голове четыре условных периода (если-бы-да-кабы сегодня и если-бы-да-кабы вчера, то мы бы тогда и вчера и сегодня…).
9-12 месяц (В2, nivel avanzado) – шлифуем знания, повторяем и закрепляем, проходим и перепроходим, открываем новые фишечки и тонкости в рамках уже изученного. Ходим в разговорные клубы, читаем книги, смотрим фильмы, общаемся с носителями. Обживаемся в нашем новообретенном испанском мирке.
* 1 месяц = 8 занятий по 3 ак.часа = 24 ак.часа
Этот план действителен, когда ученики изучают язык на постоянной основе. В случае перерыва в изучении в один и более месяца, необходимы как минимум 1-2 недели для повторения пройденного уровня. Ученики других школ зачисляются на тот или иной уровень по результатам устного собеседования.
Через 12 месяцев интенсивного изучения языка в школе ESPALABRA вы сможете объясниться почти на любые темы и понять бóльшую часть из того, что вам говорят на человеческом испанском языке (а не на наречии из затерянной в Андах перуанской деревушки) . Это, однако, не означает свободного владения языком! Для этого придется потрудиться еще как минимум пару лет, а лучше всего – пожить в стране изучаемого языка.
В зависимости от группы и скорости усвоения материала преподаватель может ускорить или замедлить курс обучения. Для нас главное – результат и комфортное усвоение учениками пройденного материала.
